CLINIQUE ORTHO-PLAISIR
Orthophonie
L’orthophoniste est un spécialiste du langage. Elle aide des personnes éprouvant des difficultés de parole, de langage ou de communication. L’orthophoniste effectue des interventions ponctuelles avec les enfants qui présentent des difficultés langagières et évalue également le développement du langage afin de vérifier la présence ou non d’un trouble.
*Un enfant qui présente des difficultés de langage doit être pris en charge rapidement, puisque cela peut entraîner des répercussions sur ses relations sociales, ainsi que ses apprentissages scolaires.
*Le service d'intervention en orthophonie est offert à partir de l'âge de 2 ans et il est disponible au Québec seulement.
Service d'orthophonie
Pourquoi consulter en orthophonie?
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Pour les enfants qui ont reçu un diagnostic en lien avec le langage oral (trouble des sons de la parole (trouble phonologique, dyspraxie verbale), trouble développemental du langage (dysphasie), trouble de la communication, etc.);
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Pour les enfants que l'on soupçonne d'avoir un trouble du langage écrit (dyslexie, dysorthographie);
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Pour les enfants auxquels le développement du langage est en retard par rapport aux autres enfants de son âge;
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Pour les enfants qui ne parlent pas beaucoup ou cherchent leurs mots (accès lexical, vocabulaire);
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Pour les enfants qui ont de la difficulté à raconter ou à formuler des phrases (morphosyntaxe);
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Pour les enfants qui ont de la difficulté à comprendre ce que vous dites (consignes);
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Pour les parents qui souhaitent un coaching parental afin de soutenir leurs enfants.
Tarifs pour les interventions
Ouverture de dossier et première prise de contact
Frais uniques d’ouverture et d’analyse du dossier. Une rencontre téléphonique est prévue afin de discuter des modalités d'interventions, ainsi que de cibler les forces et les petits défis que rencontre votre enfant. Au moment où vous effectuez une demande de service, vous recevez également un questionnaire par courriel que vous devez remplir afin que nous puissions mieux connaitre votre enfant. Une rencontre en visioconférence est possible afin de vous familiariser avec la plateforme utilisée.
Interventions personnalisées
Les rencontres s'effectuent à distance pour vous simplifier la vie en évitant les déplacements et en facilitant les apprentissages. Il est possible d’effectuer des rencontres de 30 ou 60 minutes selon la capacité de concentration de votre enfant. La durée de l’intervention varie selon les capacités attentionnelles et les besoins de votre enfant, la problématique qu’il rencontre, ou bien de son évolution. Un bilan de suivi des interventions vous sera produit.
*Les rencontres de 60 minutes peuvent être combinées en 45 minutes avec l'enfant et 15 minutes de coaching parental.
*Un reçu est remis après chaque rencontre.
Évaluation du langage oral
L'évaluation du langage oral est effectuée par une orthophoniste membre de l'Ordre des orthophonistes et des audiologistes du Québec. Celle-ci vient évaluer le développement langagier de l'enfant ou de l'adolescent. L'évaluation du langage oral est disponible pour les enfants résidants au Québec seulement.
0 à 5 ans
6 à 9 ans
10 ans et +
L’évaluation comprend l’analyse du formulaire préalable aux rencontres, 1 à 4 rencontres de 60 minutes (dépendamment de l’âge de l’enfant), la rédaction du rapport d’évaluation, du plan d’intervention et des recommandations, ainsi qu’une rencontre avec les parents pour la remise des résultats.
*Un reçu est remis après une évaluation.
Évaluation du langage oral et écrit
L'évaluation du langage oral et écrit est effectuée par une orthophoniste membre de l'Ordre des orthophonistes et des audiologistes du Québec. Celle-ci vient évaluer le développement langagier et écrit de l'apprenant en fonction à son niveau scolaire. Il est essentiel de savoir que le langage écrit est dépendant directement des habiletés du langage oral, ce pourquoi les deux évaluations sont combinées.
L'orthophoniste évalue la capacité de l'élève à lire et à comprendre le langage écrit, en prenant en compte la vitesse de lecture, ainsi que la compréhension du texte. Il examine également les erreurs liées à l'orthographe et à la grammaire, tout en évaluant la capacité de l'élève à organiser ses idées par écrit.
apprenants de niveau primaire
L’évaluation comprend l’analyse du formulaire préalable aux rencontres, 2 à 4 rencontres de 60 minutes (dépendamment de l’âge de l’apprenant), la rédaction du rapport d’évaluation, du plan d’intervention et des recommandations, ainsi qu’une rencontre avec les parents pour la remise des résultats.
apprenants de niveau secondaire et post-secondaire
*Un reçu est remis après une évaluation.
